О пушкинских сказках написано множество книг и статей. Не хочется вырывать из контекста фразы, чтобы лишний раз процитировать Анну Андреевну Ахматову или Самуила Яковлевича Маршака. Мы лишь возьмём на себя смелость объяснить, почему сказки Пушкина оказались в списке книг для самых маленьких.

По одной-единственной причине: они просто не могли здесь не оказаться. Ведь если что-то и читать над детской колыбелью, то именно их. Давно доказано: самый ранний младенческий период, когда ребёнок ещё не в силах произнести ни слова, тот период, который может показаться молчанием, на самом деле является самым творческим временем для развития речи. Осваивать с помощью пушкинского стиха родной язык, настраивать свой слуховой аппарат на его звучание, учиться говорить, думать и даже дышать по-русски — ни с чем несравнимое удовольствие и насущная необходимость. Разумно ли пренебрегать таким шансом? Позже, когда ребёнок научится говорить, а возможно, и читать, он ещё вернётся к пушкинским сказкам.

Но уже не как к гениальному учебнику родной речи, а как к художественным и вполне сюжетным произведениям. Во сколько лет это произойдёт — в пять, семь или десять, не важно. С чего он начнёт? С традиционной «Сказки о рыбаке и рыбке»? Или его романтическая душа сразу потянется к «Сказке о мёртвой царевне…»? И здесь выбор за ним. Но когда это всё-таки случится, и ребёнок возьмёт в руки книгу, очень важно, чтобы иллюстрации не отбили у него охоту хотя бы перелистать страницы, что по нынешним временам ещё как возможно! И чтобы этого не произошло, давайте вспомним имена любимых художников, в разные годы обращавшихся к сказкам Пушкина.